⬅ السابق استراتيجيات التقويم و أدواته- التالي ➡

📕 تحميل PDF 📝 تحميل Word

📄 الوثيقة المرافقة للاستاذ المتربص - 📄 حق الأساتذة المتعاقدين في العطل المرضية وعطلة الأمومة- 📄 طلب الاستفادة من البناء p 14 2- 📄 طلب الاستفادة من سلفة شراء سكن p 14 1- 📄 استراتيجية الحمام الزاجل- 📄 استراتيجية البئر- 📄 استراتيجية البهلوان- 📄 استراتيجية الأبواب المغلقة- 📄 استراتيجية المصباح للحصر- 📄 استراتيجية البيضة- 📄 استراتيجية القفل والمفتاح- 📄 استراتيجية الدجاجة والكتاكيت- 📄 استراتيجية كرة السلة- 📄 استراتيجية القطار- 📄 استراتيجية الفنجان والابريق- 📄 استراتيجية ساعي البريد- 📄 استراتيجية البطارية- 📄 الصحة المدرسية والوقاية- 📄 طلب إدماج في منصب أستاذ- 📄 طلب إدماج في منصب أستاذ - 📄 طلب إدماج في منصب أستاذ - 📄 المرافقة البيداغوجية للأساتذة المتربصين- 📄 طعن في نتائج الترقية في الدرجة- 📄 تقرير عن سلوك تلميذ- 📄 دليل الالعاب الرياضياتية للتعليم الابتدائي - 📄 مخططات السنة 01 - 📄 دليل المرافقة البيداغوجية- 📄 دليل تقييم مكتسبات رياضيات 2024 - 📄 العقاب البدني في منظار التشريع المدرسي و القانون- 📄 كيفيات ممارسة الحق النقابي- 📄 إرشادات خاصة في التعامل مع أخطاء التلاميذ- 📄 شبكة تقويم مقطع تعلمي- 📄 ملف الموظف- 📄 مهام المدير و المقتصد- 📄 ملخص القانون التوجيهي للتربية- 📄 مكانة و دور النشاطات التجريبية- 📄 مقومات الحياة المدرسية- 📄 مشاكل التأخر المدرسي- 📄 عائلة الوضعيات- 📄 مراحل الخطة التعليمية و مراحلها- 📄 مجلس القسم- 📄 متوسط شبكة المفاهيم العامة- 📄 ما هو مشروع المؤسسة- 📄 لماذا وضعيات الإدماج- 📄 كيف نحقق كفاءة- 📄 غايات و أهداف الحياة المدرسية- 📄 علاقة المؤسسة التعليمية بالمحيط التربوي و الإداري- 📄 علاقات الأساتذة بالتلاميذ و أوليائهم- 📄 خطة عمل مدير المدرسة- 📄 جدار الكلمات- 📄 توجيهات تربوية عامة- 📄 طرائق التدريس- 📄 سيكولوجية التعلم- 📄 رأي التلاميذ بسوء السلوك- 📄 أسباب سوء السلوك لدى التلاميذ- 📄 تقرير الأستاذ المنسق- 📄 تغيير النظرة إلى المتعلم- 📄 تطور السلوك الحسن للتلاميذ- 📄 تصورات التلاميذ- 📄 بيداغوجيا الدعم- 📄 بناء الورقة الامتحانية- 📄 أنواع التقييمات الثلاث- 📄 النظام الداخلي- 📄 المكافئة و العقاب ضبط سلوك التلاميذ- 📄 المقارنة بين الحصتين- 📄 المقاربة بالكفاءات- 📄 المعالجة التربوية- 📄 المراحل المختلفة لوضعية تعلمية- 📄 المدرس و مهارات التوجيه- 📄 المجالس البيداغوجية و الإدارية- 📄 قواعد بناء الاختبارات- 📄 اللقاء الأول مع الصف و ضبط سلوك التلاميذ- 📄 الخريطة التربوية و الوثائق المرجعية- 📄 الحقوق و الواجبات في الحياة المدرسية- 📄 التقويم التربوي- 📄 التقويم البيداغوجي- 📄 التطور المتسارع للعلوم المختلفة- 📄 التشريع المدرسي- 📄 التسيير البيداغوجي- 📄 التسرب المدرسي- 📄 التدريس في ظل المقاربة بالكفاءات- 📄 التخطيط للتعليم التعلمي- 📄 التحليل بالمقارنة بين المقاربتين- 📄 الأسس االنفسية للوضعية االإشكالية- 📄 الاستراتيجيات و التقنيات الأساسية في ضبط سلوك التلاميذ- 📄 أسس ضبط سلوك التلاميذ- 📄 إرشادات حول دور مدير المدرسة- 📄 أحكام خاصة بسير المؤسسة- 📄 أحكام خاصة بالموظفين- 📄 أبرز مهام مدير المدرسة تجاه التخطيط المدرسي- 📄 الفرق بين التعليم و التعلم و التدريب- 📄 شبكة المفاهيم العامة- 📄 حقوق و واجبات الموظف أثناء ممارسة الوظيفة- 📄 حقوق و واجبات الأستاذ- 📄 المجالس التعليمية- 📄 التربية على المواطنة بين الخطاب و الممارسة- 📄 ضبط سلوك التلميذ داخل حجرة الدرس- 📄 علاقات العمل- 📄 النزاعات- 📄 مهام توثيق الأستاذ- 📄 حول زيارات الأساتذة- 📄 حول التشريع المدرسي- 📄 مجالس الأقسام- 📄 مهام الأساتذة- 📄 التشريع المدرسي- 📄 النصوص التنظيمية و القوانين الخاصة بالتربية الوطنية- 📄 التقويم و أدواته- 📄 التثبيت أو الترسيم- 📄 المجلس التأديبي- 📄 وثائق الأستاذ المطلوبة- 📄 القانون الأساسي للوظيف العمومي- 📄 أداء الأستاذ في القسم- 📄 مدخل إلى التعليمية و علم النفس التربوي- 📄 دليل الأستاذ الحارس- 📄 وحدة التشريع المدرسي- 📄 ميثاق أخلاقيات المهنة- 📄 مطوية مقياس التعليمية- 📄 مدخل إلى التعليمية- 📄 قانون حوادث العمل و الأمراض المهنية- 📄 فن التعامل مع المراهقين- 📄 دليل ولي التلميذ- 📄 دليل المتكون الجزء الأول- 📄 تلخيص المدخل إلى علم التدريس- 📄 بعض مفاهيم الجيل الثاني و كيفية تسيير مقطع تعلمي- 📄 أنواع التلاميذ و طرق التعامل معهم- 📄 الموجز في التحرير الإداري- 📄 المدة القانونية للعمل- 📄 المجالس التعليمية- 📄 الكفايات المهنية للمعلم- 📄 القانون المتمم للقانون 40 - 90- 📄 العوامل المؤثرة في التربية- 📄 العطل و التغييبات في قطاع التربية- 📄 الحوادث المدرسية- 📄 الخريطة التربوية- 📄 الحارس في البكالوريا- 📄 التشريع المدرسي- 📄 التدريس بالكفاءات و تقويمها- 📄 التدريس عن طريق المقاربة بالأهداف و الكفاءات- 📄 الأنشطة المندمجة و الداعمة- 📄 اجراءات الخصم في الإضراب- 📄 الإدارة في خدمة التربية- 📄 الإدارة الناجحة و تأثيرها على المحيط المدرسي- 📄 أعمال نهاية السنة- 📄 الطالب المراهق و كيفية التعامل معه بأسلوب تربوي- 📄 المبادئ العامة لاعداد الاختبارات- 📄 التشريع المدرسي ملخص للمقبلين على امتحان التثبيت- 📄 استراتيجيات التقويم و أدواته- ← (الملف الحالي) 📄 التخطيط التربوي- 📄 التقويم التربوي و علم التنقيط- 📄 الطرق النشطة في التدريس- 📄 المبادئ العامة لاعداد الاختبارات- 📄 المعالجة التربوية- 📄 مجلس القسم- 📄 تعريف التشريع- 📄 امتحان التثبيث أو الترسيم- 📄 تعريف لمختلف المجالس التعليمية- 📄 توجيهات خاصة بالتوثيق و المهام المسندة للأستاذ- 📄 حقوق وواجبات الأستاذ- 📄 حقوق وواجيات الموظف أثناء ممارسة الوظيفة- 📄 قرارات مهمة في التشريع المدرسي- 📄 كتاب حول التشريع المدرسي- 📄 كيفية ضبط سلوك التلميذ داخل حجرة الدرس- 📄 ما يحتاجه الأستاذ المتربص- 📄 نظريات التعلم و تطبيقاتها التربوية- 📄 النظام التأديبي- 📄 مهارات أساسية في التعامل مع التلاميذ- 📄 مجالس مؤسسات التعليم- 📄 خاص بالأساتذة المتربصين مستلزمات التثبيت- 📄 المقارية بالأهداف و المقاربة بالكفاءات- 📄 الكتاب المدرسي و أهميته التعليمية للمعلم و المتعلم- 📄 القانون الأساسي لعمال التربية- 📄 إرشادات مهنية موجهة للمدرسين المبتدئين-