المقطع التعليمي السادس: الأعياد ص126 من الكتاب المدرسي الجديد.
مذكرة تحضير نص كبش العيد (فهم المنطوق) للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني:
مناقشة محتوى النص :
- س : ما هو العمل الذي اعتاده الأب عامر كل عام؟ ولماذا؟ ج – التعلم.
- س : فيم احتار الأولاد؟ وهل وجدوا تفسيرا لحيرتهم ؟ ج – رؤيته كما أراد.
- س : ما الذي حصل لهم يوم شراء كبش العيد ؟ وهل كانوا يتوقعون ذلك؟ ج – ..
- س : تخيل نهاية لحادثة فرار كبش العيد ، وصغ تكملة للحوار الثنائي بين شهيرة وأبيها.
- ما الذي تعود عليه عامر؟ شراء كبش العيد.
- وما الذي يفعله قبل ذلك ؟ - يتردد على السوق.
- لم؟ - ليختار وينتقي .
- كيف ينظر الأبناء للأب حين ذلك ؟ - بدهشة.
- ما الذي قاله مراد؟ - نصح الأب أن بأن يعرض الكبش على البيطري.
- وهل ذلك صحيح؟ - لا، بل كان ساخرا.
- فماذا أجاب الأب؟ - ربما أفعلها يوما.
- من كان بصحبة الأب عندما أراد شراء الكبش؟ - ابنته شهيرة.
- ماذا كان ردها عندما رأت الكبش؟ - لقد أحسنت الاختيار.
- أي شيء حصل بعد أن أخدوا الكبش؟ - نجح في الهرب .
- كيف كانت ردة شهيرة في الأخير ؟ - (ساخرة) لقد فهم الموضوع.
- ما رأيك إذا حصل لك ذلك ؟ - ...
أثري لغتي ( المعجم والدلالة) :
التردد: الذهاب مرات عديدة.
ينتقي : يختار.
مصيره : قدره.
الفكرة العامة :
- يتحدث الكاتب عن العادة التي تعود عليها الأب كل عيد وما الذي صاحبها هذه المرة.
المغزى العام من النص :
- الأعياد من المناسبات التي ترسم البسمة خاصة عند الأطفال.