⬅ السابق تحضير نص جمال البادية- التالي ➡

مادة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني

الكتاب الجديد صفحة 146 – المقطع السابع: الطبيعة.

تحضير نص جمال البادية – لغة عربية سنة أولى متوسط الجيل الثاني

تعريف الشّاعر :

الأمير عبد القادر:(1808ـ1883) ولد بمعسكر، عرف بشاعريّته،درس علوم الدّين والأدب والتّاريخ والفلك والطّبّ ، قاد المقاومة الشّعبيّة ضدّ الاستدمار، أسِر سنة 1847 ونقل إلى سجون فرنسا، ثمّ أطلق سراحه ، أمضى حياته خارج الجزائر ، عمل مدرّسا بالجامع الأمويّ بدمشق إذ وافته المنيّة هناك.

أسئلة و أجوبة فهم النص:

- عمّ يحدّثنا الشّاعر ؟ عن حياة البادية. كيف تبدو مشاعره تّجاهها؟ يبدو معجبا بها.

- ماذا يفضّل الشّاعر ؟ يفضّل حياة البادية على حياة المدينة. لم؟ لجمالها وطيبة العيش فيها.

- من يخاطب الشّاعرُ في بداية القصيدة؟ الّذي يفضّل البادية على الحضر، فتجده ملتمسا مائلا إلى ساكني الحضر ملتمسا لهم الأعذار، مائلا عن سكّان البدو لائما محبّي البادية

- ماذا يطلب منه؟ أن يكفّ عن ذمّ البادية. هل يعلم ما في البادية؟ لا. دلّ على ذلك

- ما المقصود ببيوت خفّ محملها؟ الخيم.

- ماذا يفضّل الشّاعر في هذه القصيدة؟ يفضّل حياة البادية.

- ما المعالم الجميلة للبادية الّتي ذكرها الشّاعر؟ بساط الرّمل وحصباؤه اللامعة كالدّرر، الرّياض ذات المناظر الرّائعة بألوانها الجميلة وعطورها لأنّه لم يلامس الأقذار، أسراب الوحوش الّتي ترعى أطيب الأشجار.

- ما أثر هذه المعالم في النّفوس؟ تذهب الأحزان وتزيل التّعب وتبعد الضّجر والملل

- ما نظرته إلى الرّيف ؟ ج : معتز به محب له دعا للعيش فيها .

- وما موقفه من حياة المدن ؟ ج : ذمّها ولم يرغّب في العيش بها.

- ما الذي يميّز الرّيف عن المدن ؟ ج : جماله وروعة مناظره .

الفكرة العامة:

- اعتزاز الشّاعر بالبادية وجمالها وذمّه لحياة المدن .

- الإشادة بحياة الرّيف وتفضيلها على حياة الحضر .

- تغنّي الشّاعر بالبادية وتفضيل الحياة فيها على حياة المدينة.

شرح المفردات :

هام : مشى دون وجهة ـ قفر : الخلاء ـ تمدحنّ : تثني والنون للتوكيد - الدّرر:اللآلئ ـبسائطها : أراضيها المستوية - هام : أحبّ - الحضر : خلاف البادية - عاذرا : مسامحا ملتمسا العذر - القفر: المكان الخالي من الماء والكأ والسّكّان - عاذلا: لائما - تذممنّ: تعيب وتنتقص - الحصباء : الحصى - الصّخور الرّمليّة - راق : جمُل فأعجب النّاظر - شيّق : ممتع جذّاب - قذر : وسخ.

تحضير نص جمال البادية - الأفكار الأساسية :

1- نهي الشّاعر على مدح المدن وذمّ الأرياف .

2- بيان الشاعر مميزات البادية عن الحضر وسبب اعتزازه بعيش البداوة .

القيمة التربوية :

- جمال الرّيف وروعة مناظره تخفي بدائيّة الحياة فيه وبساطتها .

- "النّاس للنّاس من بدو ومن حاضرة *** بعض لبعض وإن لم يشعروا خدم"

الوضعيّة الجزئيّة الثّانية :

البناء الفنّي :كم عدد أبيات النًّصّ؟ ما نوعه؟ هل تعتمد على نظام الشّطر أم نظام السطر ؟ إذا هل هي عموديّة أم حرّة ؟

نوع النّصّ : قصيدة من الشّعر العموديّ .

نمط النّصّ : وصفيّ .

القصيدة رائيّة لأنّ رويّها حرف الرّاء.

استعمل الكاتب التّشبيه . استخرجه (الحصباء كالدّرر)

المحسّنات البديعيّة:

الطّباق: (تعلم / جهلت) (تذممنّ / تمدحنّ)

الجناس : (عاذلا / عاذرا) .

الأسلوب المستعمل في البيت الثّاني هو النّهي "لا تذممنّ بيوتا خفّ محملها"

انثر الأبيات من (1ـ3) ثمّ احفظها .

📚 ملفات أخرى في نفس المجلد (12 ملف)

موقع فكرة

التعليم المتوسط

اللغة العربية

الأولى متوسط

تحضير النصوص

المقطع السابع : الطبيعة

تحضير نص جمال البادية-

📚 ملفات أخرى في نفس المجلد (12 ملف)